Неделя знакомства с творчеством К.Ушинского

В группе «Знайка» прошла неделя творчества К.Д. Ушинского. Ребята многое узнали из биографии великого педагога и писателя, познакомились с его произведениями. Маленьким читателям писатель рассказывал о природе и путешествиях, животных и растениях, о родной стране и самых обычных предметах и явлениях жизни.

Тексты К.Д. Ушинского носят научно-познавательный и воспитательный характер, развивают логическое мышление и внимание, учат рассуждать. И что самое главное для дошколят, его произведения излагались в простой, доступной форме ("Как человек ездил по земле", "Как ездят без лошадей", "По воде на колёсах", "Как люди летают по воздуху", "Как рубашка в поле выросла").

Живое и образное повествование в рассказах "Бишка", "Четыре желания", "Ласточка", "Играющие собаки", "Ветер и солнце", "Гадюка", таит мудрость, глубокий подтекст, знакомит с бытом и укладом народа.

После чтения произведений «Четыре желания», «Трусливый Ваня» дети задумались о таких чертах характера как трусливость, нерешительность. Вот Ваня, оставшись дома один, испугался теста в квашне: оно пыхтит на печи и наводит на мысли о домовом. Бросился Ваня бежать, да наступил на кочергу - она его в лоб ударила; Митя ко всем временам года относится одинаково. Он не может сделать свой выбор. А может быть он и в других делах окажется в затруднительном положении? Этот рассказ учит детей тому, что в жизни бывают моменты, когда надо сделать выбор, порой и трудный.

«Знаечкам» по душе пришлись и сказки, обработанные Ушинским. В сказке «Мужик и медведь» хитрый мужик уговорил медведя, что ему лучше брать вершки от репы, а от пшеницы - корешки; «с тех пор у медведя с мужиком и дружба врозь». В другой сказке - «Лиса и Козел» - Лиса, упав в колодец, уверяет Козла, что она здесь просто отдыхает: «Там, наверху, жарко, так я сюда забралась. Уж как здесь прохладно да хорошо! Водицы холодненькой - сколько хочешь». Козел простодушно прыгает в колодец, а Лиса «вскочила Козлу на спину, со спины - на рога, да и вон из колодца».

К.Ушинский считал сказку лучшим средством для «понимания народной жизни».

^ Наверх